初中学校文化墙物理，物理文化墙设计方案

推荐一部适合中学生看的物理类教育电影？

如果现在你问我，我这辈子如果只能看一部电影，我会怎么选择，我一定会毫不犹豫的选择《肖申克的救赎》。距离这部电影出版时间已经过去14年了，但每隔一段时间我都会重新观看一次，而每一次都能从中获取不同的能量。对于高中生来说，励志就是最好的主题。

经典台词：

1、人生可以归结为一种简单的选择：不是忙着活，就是忙着死。

2、这些墙很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就叫体制化。

3、我发现自己是如此的激动，以至于不能安坐或思考。我想只有那些重获自由即将踏上新征程的人们才能感受到这种即将揭开未来神秘面纱的激动心情。我希望跨越边境，与朋友相见握手。我希望太平洋的海水如同梦中一样的蓝。我希望。

4、每个人都是自己的上帝。如果你自己都放弃自己了，还有谁会救你？每个人都在忙，有的忙着生，有的忙着死。忙着追名逐利的你，忙着柴米油盐的你，停下来想一秒：你的大脑，是不是已经被体制化了？你的上帝在哪里？

5、懦怯囚禁人的灵魂，希望可以令你感受自由。强者自救，圣者渡人。

6、我无时无刻不对自己的所作所为深感内疚，这不是因为我在这里（监狱），也不是讨好你们（假释官）。回首曾经走过的弯路，我多么想对那个犯下重罪的愚蠢的年轻人说些什么，告诉他我现在的感受，告诉他还可以有其他的方式解决问题。可是，我做不到了。那个年轻人早已淹没在岁月的长河里，只留下一个老人孤独地面对过去。重新做人？骗人罢了！小子，别再浪费我的时间了，盖你的章吧，说实话，我不在乎。

7、有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。

8、希望是美好的事物，也许是世上最美好的事物，美好的事物从不消逝。

9、不要忘了，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，他们无法达到，也接触不到，那就是希望。

物理八年级上册的所有定义？

一、声音的产生与传播

1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。

2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

3.声速的大小与介质的种类和温度有关。 V固 > V液 > V气

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

二、我们怎样听到声音

1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。

3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。

4．双耳效应

三、声音的特性

1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。

可闻声：频率在20～20000Hz之间。

次 声：频率低于20Hz。

超 声：频率高于20000Hz。

长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

2．响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。

3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制

1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。

从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。

3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用

1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。

b．判断雷声有多远。 c．医生用超声波检查身体。

回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．

2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。

b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。

第二章 光现象

一、光的传播

1．光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．光的直线传播 ①激光准直。 ②日食月食的形成 ③射击时瞄准目标。

④小孔成像。⑤影子的形成。 ⑥排纵队看齐。

3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s

与声速相反，光在真空中传播的速度最快。 v气>v液>v固

二、光的反射

1．反射定律：三线同面，法线居中，两角相等。即：反射光线、入射光线和法线在同一平面上；反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

2．在光的反射现象中，光路是可逆的。

3．镜面反射和漫反射的每条光线都遵守光的反射定律。

三、平面镜成像

1.平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。即：

①像、物大小相等。

②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直。

④物体在平面镜里所成的像是虚像。

平面镜成像原理：光的反射定律。

2.凸面镜对光线起发散作用。凹面镜对光线起会聚作用。

四、光的折射

1．光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大。即：

⑴折射光线、入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线、入射光线分居法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射光线向法线方向偏折。

光从一种介质斜射入另一种介质时，速度越大，光线在里面与法线的夹角越大。光在真空中传播的速度最大，光线在里面的夹角最大。

ɑ气体＞ɑ液体＞ɑ固体

2．在光的折射现象中，光路是可逆的。

五、光的色散

1.色散：一束太阳光通过玻璃三棱镜后,被分解成七种色光的现象。

2.透明的物体只透过与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光；

不透明的物体只反射与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光.

3.色光的三原色：红，绿，蓝。等比例混合后为白色光。

颜料的三原色：品红，黄，青。等比例混合后为黑色。

六、看不见的光

1．红外线热作用强,穿透云雾的能力强,可以用来烘烤、遥控、拍照等。

红外线辐射到物体上，可使被照的物体发热； 一般物体都会向外辐射红外线，物体温度越高，辐射红外线的本领越强。

红外线夜视仪是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们强的原理制成的。

3． 紫外线化学作用强，可用来杀菌，促进骨骼生长，应用它的荧光效应还可以进行防伪。

太阳光是天然紫外线的重要来源.适当的紫外线照射有助于合成维生素D，过量的紫外线照射对人体有害。

阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面。

第三章透镜及其应用

1．通过光心的光线传播方向不变。

2．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点。

3．凸透镜焦距越短,会聚作用越强。

同种材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越短。

4．凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。

二、生活中的透镜

凸透镜成实像时，物体和实像分别位于凸透镜的两侧；凸透镜成虚像时，物体和虚像分别位于凸透镜的同侧。

三、探究凸透镜成像的规律

凸透镜成像规律:

一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正。

物距等于像距（ u = v = 2f ）,成倒立、等大的实像。

照相机：物距大于像距（ u > 2f ，f < v < 2f）,成倒立、缩小的实像。

投影仪：物距小于像距（ f< u < 2f ，v > 2f ）,成倒立、放大的实像。

放大镜：物距在一倍焦距以内（ u < f ），成正立、放大的虚像。

四、眼睛和眼镜

1.近视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，使像成在视网膜的前面。因此应该利用凹透镜对光有发散作用的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，使像成在视网膜上。

2.远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自远处一点的光还没有会聚成一点就达到视网膜了。因此，应该利用凸透镜对光有会聚作用的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，使像成在视网膜上。

五、显微镜和望远镜

1.显微镜：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像；目镜的作用是把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2.望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一（缩小的）实像；目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。

第四章物态变化

一、温度计

1.常用单位是摄氏度（℃）：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。

2.热力学温度与常用温度的换算关系T=t+273.15 K

3.家庭和实验室里常用的温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。

4.使用温度计测量液体温度的方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测液体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体中后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固 （熔化吸热 凝固放热）

1．熔化：物体从固态变成液态的过程叫熔化。

晶体物质：海波、冰、各种金属。

非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青。

晶体熔化时的特点：固液共存，吸热，温度不变。

2．凝固：物质从液态变成固态叫凝固。

晶体凝固时的特点：固液共存，放热，温度不变。

3．晶体物质在熔化或凝固过程中，温度保持不变；非晶体物质在熔化或凝固过程中温度发生改变。

同种晶体的熔点与凝固点相同。非晶体没有确定的熔点和凝固点。

三、汽化和液化 （汽化吸热 液化放热）

1．汽化：物质从液态变为气态叫汽化。

蒸发和沸腾是汽化的两种的形式。它们都需要吸热。

①沸腾：在一定温度下（达到沸点），在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

②蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的三个因素：

⑴液体温度的高低；⑵液体表面积的大小；⑶液体表面空气流动的快慢。

蒸发的作用：蒸发吸热致冷

2．液化：物质从气态变为液态叫液化。

液化有两种方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

四、升华和凝华 （升华吸热 凝华放热）

升华：物质从固态直接变成气态的过程。

易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

凝华：物质从气态直接变成固态的过程。

第五章 电流和电路

一、电荷

1．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。

2．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4．验电器作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥。

5．物质是由分子、原子组成的。

原子由原子核和电子组成。原子核带正电，电子带负电。电子绕核运动。

6.电荷量：电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）

元电荷 1e=1.6×10-19C

7．在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

8．导体:善于导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

绝缘体:不善于导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

二、电流和电路

1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

2.电流方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

当电路闭合时,在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。

3.电路的组成：①电源：提供电能 ②用电器：消耗电能

③导线：输送电能 ④开 关：控制电路的通断

4．三种电路：

①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。

③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

三、串联和并联

1．串联电路的特点：

①电流只有一条路径。

②各个元件之间相互影响。

③开关能控制整个电路的电流通断，其控制作用与它所处的位置无关。

2．并联电路的特点：

①电流有两条或两条以上路径。

②各元件之间互不影响。

③开关的控制作用取决于它所处的位置。干路的开关控制整个电路的电流通断；支路开关只能控制本支路电流的通断。

四、电流的强弱

1． 1A=103mA 1mA=103μA

2．测量方法：

一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

二使用时规则：两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大量程。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

五、探究串、并联电路的电流规律

1．串联电路中，电流处处相等。 (与电路中各用电器大小无关)

I＝I1＝I2

2．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

I＝I1＋I2

当各支路用电器大小相等时 I1＝I2

当各支路用电器大小不等时 I1≠I2