初中班主任如何营造良好的班级文化？
很多出色的班主任都十分重视班级文化的建设，把构建班级文化当作管理班级的重要“魔法棒”。加强班级文化建设，努力营造积极、健康、向上的班级文化，已成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要措施。
要营造良好的班级文化，从以下三个方面出发：
一 从精神层面上，如班级的学风、班风，班级言论，人际关系等。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体，形成良好的班风。
(1) 班风是班级的风气，是班级学生的思想，情感的体现，是班级文化建设的核心和精华所在。良好的班风影响着班级的每一个人，它就像春天里的一缕阳光，温暖着每一位学生，让他们积极阳光。但是良好的班风的培养，是一个漫长的过程，而且困难重重。因此，我们班主任在培养良好班风时，一定要持之以恒、不屈不挠抓住时机。（2）班级言论的培养。班级言论是学生私下聊天的内容，培养学生正确的评价观，使学生能正确的评价老师和学生的观点。使班级言论向正确方向发展。班主任善于抓住班级言论，充分发挥它的作用。（3）培养班级关系，尤其是人际关系，良好的人际关系，使全班学生容易产生共同观点，也使班主任的管理更加方便。
二 从物质层面上，如教室的墙画、班级口号、标语、学生的书画作品展，图书角等。班级的物质文化建设，应该是丰富多样、大方得体，适合学生，突出班级特点。在布置时要注重美观协调，色彩搭配，布局合理，主次分明，错落有致，整洁干净。教具放在指定位置，图书角的图书封面要保持平整，书籍要摆放整齐。鼓励学生把自己喜欢的书籍拿出来与同学分享交流，培养学生热爱读书，乐于奉献的精神。可以让学生将自己得意的手工制作挂在教室里，还可以让喜欢种花种草的同学，装点一下，在教室里种植一些绿色植物，如吊兰，万年青等。
三 从制度上，一个良好的班集体要受到相应的规章制度的约束，正所谓“没有规矩，不能成方圆”。班级规章制度是为了实现班级管理目标而要求全体学生共同遵守的行为准则，班级制度一般以“规定”、“条例”、“公约”、“要求”、“注意事项”等形式出现，对同学们的工作学习生活时时刻刻都起着规范引导的作用。对于培养同学们良好的行为习惯，确保学生班级工作的正常运转，提高班级管理效率，增强班集体的凝聚力和战斗力，完成学生的各项学习任务，促进良好班集体的形成与发展，具有十分重要的意义。
初中文化考研难吗？
难！非常难！至少有两方面的障碍：
一、制度障碍
根据我国教育部门的规定，考研在学历上至少要满足以下两个条件之一：
1.获得本科学历或者到录取时能获得本科学历（应届毕业）；
2.获得专科学历两年（到被录取之日）以上，并且有几门本科课程成绩单，具体几门，每个大学要求不同，好像复旦要求八门，新疆大学要求六门。
二、知识积累障碍
如果题主只是一个15岁的中学生，那不用着急，慢慢来就好了。
如果题主很久以前就初中毕业了，那么至少面临几个级别的知识障碍：
1.英语：初中的英语不知道题主还掌握多少，即使初中英语满分，后面还有几个层级：高中英语、大学英语四级、大学英语六级。每一个层级之间，按100分来算，至少差25分。也就是说，如果题主初中英语能考满分，考研英语大概能考25分——这基本上就是蒙。
2.专业知识体系：以文学专业为例，初中语文如果优秀，那你可以算是个合格的高中生。但是文学专业研究生，要求是优秀的大学毕业生。你还需要做三个准备：A.议论文写作的学习；B.文学作品的大量阅读；C.文学理论的学习与理解。
当然，难不代表做不到。我有个同学，只上了初中，然后去考中专，中专毕业后自考本科。本科毕业后当了两年中学老师，然后考研考到新疆大学，研究生毕业后工作两年，考到南京师范大学博士！
当然，他用了15年。你有没有这个毅力？
初中文化分总分为700分。
中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年。其中语文、数学、外语各150分；物理80分、化学70分，思想品德、历史各50分。
