一、初中同学,高中同学,大学同学同学情有什么区别
我认为初中、高中、大学的同学情区别可分为纯朴，半成熟，成熟型。
为什么这样说呢？
一是初中时的同学情为纯朴型：
这是因为初中的同学，三观基本还在成长中，那么在世界观和价值观成长的时候，这个阶段的同学多以淳朴的感情为基础，处理同学间的情感问题。他们很直观，很单纯，年龄多在16岁以前，从法学上讲属于限制行为能力人，因此说同学间的交往属于纯朴型，没有势利，没有交换，有的只是纯真感情。所以初中的同学情真实纯朴，令人感到亲切。
二是高中时的同学情为半成熟型：
这是因为高中时期的同学多数都在16到20岁期间，从限制行为能力人过度到了完全责任行为能力人。这个阶段的同学三观基本形成，随着身体的发育成长以及思想观念的逐步成型，他们开始处男女朋友。并对人生有了新的认识，学着社会上的利益关系，探索自己的处世发展之路，但必然他们还缺乏实战经验，因此可以称之为半成熟型。相对初中而言，高中的同学情含帮派意识，有了一定的利益成分。
三是大学时的同学情为成熟型：
就是因为上大学的同学多数都在20岁以上，他们的世界观完全形成，这不是由于受的教育比较多，时间比较长，接触的面越来越广，使他们的思想观念有了脚大的变化，作为有知识的青年学子，他们思想活跃，身心充满活力在交友方面，主要以升学和就业及恋爱为三大板块。这时候的同学情受各方面的因素影响，考虑利益所占比例比较重，一般以寝室交流为单位，分学业就业恋爱交叉进行。因此，大学的同学情相对于初高中来讲，更加务实，更加注重实效。因此说也是成熟型的情感。
总之，我认为简单说初中高中和大学的同学情区别在于：初中最纯真，高中半成熟，大学是成熟型情感！
二、初中入学为什么有两个小学同班同学呢
按照学号分班。根据查询国家教育局官网显示，初中入学为区域划片分学校，一个小学的同学分在同一个初中的概率是百分之95，初中分班是按照学号进行分班的，在班级里面遇到两个小学同学是非常正常的。初中，是初级中学的简称。中学教育的第一至三年级阶段。初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
三、初中生在学校被同学欺负,大人应该怎么办
初中生在学校被同学欺负,大人应该怎么办如下：
1、保持冷静，了解情况
愤怒与冲动是魔鬼，容易让人失去理智，尤其是面对自己的宝贝孩子被人欺负的时候，容易怒火中烧，做出一些容易无法挽回的悲剧。
保持冷静不仅仅能让我们能更加智慧地解决这个问题，也是在孩子面前树立榜样，让孩子亲眼目睹父母面对重大事情的时候是如何沉着冷静地处理，同时也给孩子体验下父母内心是如何的强大。
冷静之后，让孩子详细描述下事情的来龙去脉，把事情的前因后果整明白，做到心里有数之后，先安抚好孩子的情绪，甚至可以让孩子先找个方式发泄下自己的情绪。
2、联系家长，核实情况
听一家之言，难免有失偏颇，自己孩子讲完，家长接下来的工作就是要及时主动联系对方家长，让对方家长详细了解下事情的过程，两方信息对比，再加上客观而理性的判断，基本上就能得出个是非曲直了。核实完真实情况后，家长一定要秉持就事论事的原则，针对本事件进行妥善处理。
3、与家长协商处理方式
核实完真实情况后，及时与对方家长进行协商处理。这一步相当重要，如果家长能配合处理，基本上可以解决很多后顾之忧。一是给了那个犯错孩子一次改正的机会；二也给了家长足够的面子，毕竟没有闹的人尽皆知，没有伤孩子的自尊心，报复心理就基本可以避免。
该道歉道歉，该赔偿赔偿，该写保证写保证，一是可以安慰自家孩子，二也可以让犯错的孩子明白欺负别人也是要付出代价的。
4、请学校出面处理
如果对方家长不配合，傲慢无礼，袒护自己家孩子。那这个时候就得找老师或者学校领导出面调解，一是给对方家长施加些压力，让他们要汲取深刻的教训，孩子犯了错就要得到惩戒；二是给自己的孩子挣回心理平衡，让孩子感觉到正义的存在。
四、初中生和同学之间发生矛盾怎么解决
初中生和同学之间发生矛盾怎么解决如下：
弄清原因，先心平气和地找孩子谈一谈,问清楚吵架的原因,看看是谁的不对。如果是自家孩子的不对,先让他寻找错误的原因,再引导他如何和同学相处。让他主动找同学承认自己的错误,和同学和平交谈,确实比较严重的话,可以到同学的家里去和家长沟通一下。
初中简介：
中学（Secondary school或Middle school），分为初级中学和高级中学，属于中等教育。初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中。
学校概述：
19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办和推广新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制。
废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要形式。新学制将学校分为小学堂、“中学堂”、“高等学堂”和“大学堂”等几个等级，但“小学堂”和“中学堂之间界定较模糊，直到宣统元年（1909年），地方科举考试停止以后，才得以明朗。
并逐步分化为初中和高中。中学校园鸟瞰图中学是“中等学校”的简称，分为初级中等学校、高级中等学校，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位，学生就学的年龄，一般在12岁至18岁阶段。
中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育。
免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的择校费。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。
五、小学同学升到初中之后,同班的几率有多大呢
小学同学升到初中之后，同班的几率有百分之八十。如果你的小学同学和你在同一个小区，属于同一个辖区，被分到同一个初中，那么在一定概率上，如果学校统一从一个班里派学生，有一半的机会可以分到一个班。当然，如果你没有分到一个班，你可以稍后和你父母沟通，让他们和学校沟通，把你转到你同学的一个班。另一种是你们不在同一个学区，分到了不同的学校。你和你的同学可以选择学校，选择同一个学校，同一个班级。
小学的同学到了初中还能在一个班，说明同学缘分很深，好好珍惜，一起努力，好好学习，争取同时考上同一所高中。根据初中的班级数，用电脑来分班。遇到这种情况的几率很大。不管你是谁分的班，珍惜同学友谊，好好学习就好。数据反映了学校的生源和老师的教学情况。最后能不能考上，还是要看孩子自己。家长需要关注孩子的小学基础知识和课外知识的拓展，尤其是数学思维的拓展和做题的习惯。
希望每一个勤奋的孩子都能耐得住寂寞，坚持学习，坚持拓展，最终顺利进入自己理想的学校。传说中的换挡系统已经在一些地区测试了很多年，听起来很美，很前沿。但是实行走班制的难度很大，尤其是学校之间差异很大，一个学校的成功模式不一定适合另一个学校。
新中考和新高考的六个选考科目已经开始了。比如北京初三的学生明年要参加新中考，该下课的必须下课。其实不光是家长，学校老师也不一定能搞清楚。新学期一开学，很多初高中就开始了换班实验。以上就是对小学同学升到初中之后，同班的几率有多大呢这个问题的解答。
六、初中生在学校过生日怎么和同学分享
该生在学校过生日和同学分享的方法如下：
1、提前通知：初中生可以提前一天或几天告诉同学们过生日的日期，并表示欢迎参加生日庆祝活动。
2、邀请函：如果初中生打算举办一个小型的生日聚会，可以制作一些精美的邀请函，分发给同学们。
3、班级通知：在班级群里或者课堂上告诉大家过生日的活动，让大家都知道这个好消息。
