小学跟初中的学校(小学跟是初中同一所学校的属于什么学校)

一、小学的学籍和初中的学籍有关系吗

有关系，小学的学籍和初中的学籍是同一个学籍。

学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。

从2009年，教育部就已经开始关注建立全国统一的学籍的问题，2010年的时候开始在全国部署，要求全国的中小学生所有的学校能够为孩子们建立一个学籍的信息管理系统。

到了2013年，全国初步建成管理系统。如果今后有这样一个学籍系统的时候，像刚才提到一个人就有一个学籍号，这个还会学籍跟着每一个学生，如果他转学这个学籍号也会跟着走。

学籍注册

1、学校按照户口所在地教育行政部门所划定的就近入学的学区范围及有关要求招收新生。

2、初中新生入学时，要将原小学的学生档案、户口及住房证上交该校审查，合格后学生凭盖有辖区教育行政部门学籍管理章和学校章的通知书，在规定时间到学校报到。

小学新生入学时，要将户口和住房证上交辖区教育行政部门审查，合格后凭辖区教育行政部门通知书，在规定时间到指定学校报道。

3、新生在规定时间报到后，即取得相应学校学籍。

4、非本学区的学生该校一律不予建立相应学校学籍。

二、小学升初中可以选择学校吗

能，但是各地政策不太一样。

首先要搞清楚，什么是择校生？

义务教育阶段择校生，即幼升小和小学升学择校生。义务教育阶段学生入学近年来的原则为相对就近，按照县(市)区级教育行政部门划定的学区就学。不在指定学区就学，自行选择其他学校就读的即为择校生。按照现在的政策，义务教育阶段择校生中考时一律不享受指标生和推荐生待遇。

其次，小升初如何择校？

1、学校距离远近很重要。

在初中以及以后的学习过程中，课业负担会比小学要大得多，如果因为路途远，早起晚归，来回要花在路上将近两个小时，既浪费时间，也影响孩子的精力，孩子疲劳后的的学习效率会很低。所以，名校当然好，但是如果离家路途很远，建议把学校的评价降低一个档次，相反，如果选择一个路途较近的学校，如果能把路途中的这些时间省下来，可能会对孩子的学习是有很大的帮助。

2、重点学校不一定好。

重点学校，名声很大，往往会吸引各种生源，所有人都想挤进去，考虑到会有各类共建、推优、包括师资等诸多因素，重点学校的普通班整体水平比本校实验班还是有一定差距的，而目可能跟某些相对差一些的学校的实验班比起来，整体水平的波动性更大。

3、中考成绩不绝对。

学校的中考成绩只能作为一个参考，所谓中考排名学校之间如果差个两三名，不能算是个很大的差距，据此判断学校的`优良，是很片面的。另外，将各个区县之间的中考成绩比较、排名，其实意义并不是很大，虽然中考是全市联考，但各区评分标准各不相同，而且，高中学校往往会预留部分名额给本校学生直升高中，仅仅比较中考分数，不能说明太多问题。整体而言，中考跨区不如考本区，尤其是初中直升高中容易。主要原因在干，虽然中考一张卷子，可是各区评分标准不尽相同，导致分数会有差别;另一方面，各所高中一般会在考前签一些本校学生直升高中，像RDF每年会有近100名学生。剩下要招的名额，由学校自己划定分数线，各个学校一般都有跨区生的名额限制，所以中考跨区会有难度。所以，如果在本区内一所成绩较好，但名气不是很大的学校(尤其是其中的实验班)学习，往往比跨区后回本区的可能性更大。

4、文理科差别不大。

有些家长觉得孩子文科学的好，就应该找一个文科好的学校，喜欢数学，就应该去理科有优势的学校。其实，从孩子的角度而言，从小学时的情况就决定孩子以后的成长方向，其实就是挺片面的事，初中更重要的是培养孩子的自学能力，学科兴趣还是孩子经过初中学习，在高中自主选择比较好。

5、放平心态很重要。

初中能有个好的学习氛围是很重要的，因为高中之后更多的是看孩子自身的学习能力，所以初中时能否练就很好的自学能力，是在今后学习过程中最重要的事情了。因此，小升初仅仅是孩子学习的一个阶段，初中学校的好坏并不能完全决定孩子以后的学习结果，所以，心态上，希望家长能看长远些，为了孩子，也为了自己不再纠结发愁了。

三、小学和初中在一所学校好不好

关于九年一贯制学校好与不好，各有说法。

九年一贯制学校的优点

1、有利于缓解小升初压力。小升初不用考试、选拔，家长不用操心，孩子也没有升学压力。

2、有利于教育教学的改革。学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多。

3、有利于义务教育的均衡发展。九年一贯制学校弥补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理利用教育资源，有利于义务教育的均衡发展。

九年一贯制学校的缺点

1、对教师及管理人员的能力是一个极大的考验。由于跨度较大，既懂小学，又懂中学的教师和管理人员是使九年一贯制发挥优势的关键所在。

2、学生所处的环境相对固定，具有相当的封闭性。学生的环境适应能力没有得到锻炼。

3、在管理上小学部容易被忽视，小学生没有升学任务，学校会在很大程度上倾向于中学。

四、小学跟是初中同一所学校的属于什么学校

学校如下：

九年一贯制学校。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出有条件的地方，可以实行九年一贯制。九年一贯制学校即小学和初中合为一个学校，原来小学是六年制，初中是三年制，把六年制的小学和三年制的学校合在一起，被称为九年一贯制学校。

简介：

中华人民共和国教育部“2019年教育统计数据”的“全国基本情况”的“各级各类学校校数、教职工、专任教师情况”显示：中等教育的“初中阶段教育”有九年一贯制学校（9-Year Schools）学校数17366所。初等教育的“普通小学”有九年一贯制学校（9-Year Schools）。

有利于义务教育的均衡发展。九年一贯制学校弥补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理利用教育资源，有利于义务教育的均衡发展。有利于教育教学的改革。学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多。

五、小学升初中时,学籍跟着转吗

小学升初中时，学籍通常会自动跟着，但有一些特殊情况需要注意。

通常情况下，小学升初中学籍会自动转移。学籍转移是指学生从小学毕业后，学校会将学生的档案和相关信息发送给初中学校，确保学生在初中阶段能够顺利入学。这包括个人信息、成绩记录、奖惩记录等。

然而，有一些特殊情况可能导致学籍转移出现问题。例如，如果学生转学到非同一地区的初中，可能需要学生家长去办理相关手续，如申请转学、办理转学手续等。此外，如果学生的学籍有特殊情况（如借读、特长班等），可能需要额外的手续和程序。

在小学升初中前，家长应与小学和初中进行及时的沟通和了解学籍转移的具体规定和要求。可以向小学老师咨询学籍转移的相关事宜，了解是否需要提供额外的材料或办理手续。

此外，家长也需要注意保存好小学阶段的重要资料，如学生的成绩单、奖状等，以备将来需要使用或作为转移学籍的凭证。

总之，通常情况下小学升初中时学籍会自动跟着，但在特殊情况下可能需要家长主动办理转学手续。因此，及时沟通和了解相关规定是非常重要的。

六、小学和初中是一个学籍吗

不是。

在中国的教育系统中，学籍是指学生在学校就读期间所拥有的个人教育档案和身份信息。小学和初中分别是义务教育的两个阶段，每个阶段都有独立的学籍。小学学籍是指学生在小学阶段的学籍信息，包括个人基本信息、学习成绩、出勤情况等。当学生完成小学阶段后，会毕业并进入初中阶段。初中学籍是指学生在初中阶段的学籍信息，包括个人基本信息、学习成绩、出勤情况等。初中阶段结束后，学生可以选择继续升入高中或选择其他教育路径。