东北育才学校初中好吗？沈阳的育才学校好吗

一、沈阳的育才学校好吗

沈阳东北育才学校女老师发飙狠抽学生两耳光沈阳东北育才学校初中部是沈阳众多小升初学子梦寐以求的地方，也是许多家长不惜重金也愿意把孩子送入的学校。东北育才学校在全国都小有名气，今年被美国一家机构排名为中国中学50强的第31位。可令人失望的是，今年初一数学特长1班配备的班主任老师与学生和家长所期望的相去甚远。不仅语言尖酸、刻薄，行为极端、偏激，更重要的是不具备育才老师应具有的较高素养。教育孩子没有良好的方式与技巧，违背教育规律，急于在孩子身上出“成绩”、要政绩。整天咆哮、大吵大喊，经常体罚学生，班级气氛紧张，孩子们诚惶诚恐。就在今年开学半个月左右，一个平时思维比较活跃的男孩问这个老师：“你是要教我们三年吗？”这个老师回答：“怎么地，遗憾哪？”男孩回答：“嗯！”接着，这个男孩又接连说了两遍：“哎呀我的天哪，还要教我们三年！”这个孩子失望与不满的口气说出了一些孩子的真实想法，可是这位女班主任并没有反思孩子率真的话语中所反映的东西，而是像一头狂暴的母狮，走到这个孩子的座位前，当着全班同学的面，抬手狠狠扇了这个孩子两个耳光，边打边叫嚣：“就打你了，有能耐让你父母给我干下去，我天天请你吃大餐！”这个孩子屈辱的低下了头。此耳光，不仅严重损害了孩子的尊严，侮辱了孩子的人格，更在其他孩子的心理留下了浓重的阴影。对此，全校学生、家长议论纷纷、气愤难平！打骂体罚孩子是一个教师最无能、素质最低劣的体现，为一切文明社会所不齿。东北育才学校培养学生的目标是具有领袖素质的人才，能考入育才的孩子都是经过千挑万选的优秀学子，如此被“教育”，实在是这个班孩子的悲哀，是沈阳东北育才学校的悲哀，更是整个国家教育的悲哀！因为班主任老师掌握着孩子将来高中分流保送、国外留学保送以及是否成为班干部等等关系孩子前途命运的生杀大权，尽管家长们对打人老师非常鄙视，但是当正义良知与孩子的前途命运发生冲突时，大多数家长选择“噤声”，学校对此也是装聋作哑。试问：这样具有严重人格分裂倾向的人在教育管理孩子，将把孩子引向何处？孩子们的成长令人堪忧！

二、东北育才初中是私立的吗

东北育才初中入学条件主要包括学生的学业成绩、综合素质和面试表现等方面。

学业成绩是东北育才初中入学的重要条件之一。学校通常会要求学生在小学阶段的成绩优秀，包括语文、数学、英语等主要科目的成绩。这是因为学校希望选拔出基础扎实、学习能力强的学生，为他们在初中阶段的学习打下坚实的基础。

除了学业成绩，学生的综合素质也是入学条件的重要考虑因素。综合素质包括学生的品德、行为习惯、兴趣爱好、团队合作能力等方面。学校会通过学生的申请材料、面试表现等方式来评估学生的综合素质。例如，学校可能会关注学生的社会实践活动、志愿服务等经历，以及学生在团队中的表现和角色。

面试表现也是东北育才初中入学的重要条件之一。面试通常包括学生的自我介绍、问题回答、思维能力测试等环节。通过面试，学校可以更加直观地了解学生的语言表达能力、思维能力、应变能力等方面。面试表现好的学生，往往能够给学校留下深刻的印象，增加入学的机会。

此外，东北育才初中还可能对学生的特长进行考察。例如，对于在音乐、体育、艺术等方面有特长的学生，学校可能会给予额外的关注。这体现了学校对多元化人才的重视，也为学生展示自己的特长和才华提供了机会。

综上所述，东北育才初中的入学条件是多方面的，包括学业成绩、综合素质和面试表现等方面。学生需要在这些方面都做好充分的准备，才能增加入学的机会。同时，学校也会根据学生的特长和潜力进行选拔，为培养多元化人才打下坚实的基础。

三、东北育才学校和东北育才中学一样吗

不一样。

东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一代无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校，是沈阳市教育局直属的省重点中学，辽宁省首批示范性高中。1993年被市教育局确定为优才教育实验学校。

学校始终坚持贯彻邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“必须打破常规去发现、选拔和培养杰出人才”的教育思想，落实“以人为本”的科学发展观，坚持创建世界名校的办学目标，打造育才学校优才教育、集团教育、国际教育的品牌，办学成果有目共睹。

东北育才学校于1949年建校。现在是直属沈阳市教育委员会管辖的一所辽宁省重点中学。

改革开放以来，东北育才学校贯彻邓小平同志教育思想和战略思想，坚持改革、发展、创新，树立了"现代教育是面向全体学生，尊重个性，承认差异，允许选择，因人施教，因材施教，人尽其才的教育"的教育观念。

创建了为高层次创新型杰出人才培养打基础的中学素质教育模式，取得了突出的办学成果，1999年被省政府评为省先进集体，省模范学校。

四、东北育才实验学校怎么样

东北育才实验学校的教育口碑较好。东北育才实验学校的相关优势介绍具体如下：

1、东北育才实验学校的办学条件较为全面：

东北育才实验学校设施一流，学校建筑分为教学区、生活区、运动区，包括室内体育馆、塑胶跑道、图书馆、电子阅览室，及各类发展性活动课教室。

2、东北育才实验学校的办学成绩较好：

东北育才实验学校的教学质量稳步上升。初中教学成绩一直名列市区首位。高考成绩从居于重点中学中部位置，逐步上升到文理各科平均分、大学升学率、重点大学升学率、重点大学保送率均居于全省首位。

扩展资料：

东北育才实验学校的其他介绍：

东北育才实验学校拥有一支思想活跃、治学严谨、知识视野开阔、理论研究深刻、热爱教育事业、热爱学生的知识型教师队伍，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材，教法和课程的改革，教学研究风气浓厚。

东北育才实验学校其硬件条件完全按照东北育才双语学校的标准配备。学校实行寄宿制封闭管理，为学生的终身发展提供了优越的基础教育条件。建立了理科部（现科学高中部）、幼儿园、国际部、东北育才双语学校（包括小学，初中，高中3个学部）；

外国语学校增加了初中部，并收购了周恩来曾就读的沈阳东关模范小学（原奉天官立东关模范小学，现东北育才东关模范小学部）。

五、东北育才是公立还是私立

东北育才是私立。东北育才外国语学校,是于1998年由东北育才学校与日本关西语言学院共同创建的一所中外合作学校。

东北育才外国语学校是于1998年由东北育才学校与日本关西语言学院共同创建的一所中外合作学校。学校位于沈阳市浑南区，占地4.5万平方米，建筑面积2.56万平方米。现有高、初中34个班，1400余名学生，中外籍教师百余名。

学校实施中国高、初中学历教育，加强外语教育，学生主学英语，选学第二外语日语，英语和第二外语能达到直接出国留学水平。为了保持学校外语高水平的办学特色，保证外语学习的连贯性，经学校考查合格的学生可以直接升入本校高中就读。

学校的外语教学特色体现于两个方面，一是外语水平高，学生主学英语，选学第二外语日语，英语和第二外语能达到直接出国留学水平；二是实施全新有效的外语教学方法，充分发挥外语教育的工具性、文化性、思维性和知识性的功能。

构建视听仿说、听说读写、思维创作三维课程模块，采取多听、多说、多读、多写、多用的符合语言学习规律的习得性、实践性的外语教学方法。学生有了外语优势，不论是选择国内高考，还是选择去英语国家、日本升大学，都可随意选择，都具有很强的竞争力。

在国内上大学的学生，在大学期间可节省用出很多在外语上的学习精力，求得其他方面更好地发展；出国上大学的学生，也不必花费时间精力和高昂的费用去读预科补外语。为保持学校外语特色，保证外语教育的连续性和有效性，经学校考查合格的学生可以直接升入本校高中读。