学校意见初中，初中生家长反馈意见怎么写

一、家长评语初中综合素质评价

家长评语初中综合素质评价如下：

“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。

程序方法

在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。

班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见，班主任会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和五个维度，以匿名的方式给全班同学包括自己打分，然后上交至班主任，整理数据。

然后，学生们还要去请求班主任或代课老师为自己撰写学期评价。九年级的”综合素质评价“数据将计入中考档案和学生档案，作为中考和升学的参考数据。

最终结果的构成来自于50%的同学互评和50%的师评。自评不算入其中，只能作为测评参考数据但存档。

等级分配

一般地，测评结果中的A等级要赋予给全班大约20%的学生，B等级要赋予给大约50%-60%左右的学生，C等级则赋予给全班15%的同学，D等级赋予给全班大约仅5%的同学。

但等级的分配在不同的学校和地区有所不同。

重要性

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。如果结果偏差，班主任老师会将其数据修改得更好。

特别到了初中三年级，测评结果中不能有“C“等级，更不能有”D“等级，如果有，极有可能会影响到升学问题。所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。

二、初中生家长反馈意见怎么写

初中家长反馈意见是家长对学校和教师工作的一种重要评价方式，对于学校和教师改进工作有着积极的促进作用。以下是一些撰写初中家长反馈意见的建议：

1.描述孩子的学校生活：在反馈意见中，可以描述孩子在学校中的生活，包括课堂学习、课外活动、饮食、住宿等方面。通过对孩子学校生活的具体描述，可以让学校和教师更加了解家长对学校工作的期望和要求。

2.评价教师的工作：家长可以针对孩子的学科老师进行评价，包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。家长可以给出具体的例子，以证明教师工作的优点和不足。同时，家长也应该对教师的关注和指导表示感谢。

3.提出具体的建议：家长可以根据自己的观察和体验，提出一些具体的建议，以帮助学校和教师改进工作。例如，建议学校增加一些课外活动、建议教师加强对学生学习情况的监督等。这些建议应该具有可行性和可操作性。

表达对学校和教师的信任和支持：在反馈意见中，家长应该表达对学校和教师的信任和支持。这可以激励学校和教师更加努力工作，同时也可以增强家校之间的合作关系。

综上所述，撰写初中家长反馈意见需要具体、客观、中肯，同时应该表达对学校和教师的信任和支持。家长应该以积极的态度，提出具体的建议，以帮助学校和教师改进工作，为孩子的全面发展和成长提供更好的支持和帮助。

三、初中家长对学校的建议有哪些问题

初中家长意见和建议1

一、教育教学工作方面

1、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。

2、加强师资队伍的建设，做到老师要基本稳定，不能经常换任课老师，减少对学生学习的影响。

3、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。

二、学生学习方面

1、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。

2、希望老师在学生书写方面帮家长把关。

3、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。

4、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。

5、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。

6、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。

7、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。

三、学生生活方面

1、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。

2、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。

3、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的课余生活。

4、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。

5、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。

6、希望学校给中午不回家的孩子提供开水。

7、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。

四、学生管理方面

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。

3、部分家长提出老师就要严格施教，对学生严管，如果孩子不认真做作业，不认真听课，违反学校纪律一定要进行惩罚。

4、在平时的学习生活中多加强学生的思想教育，让学生在学习中树立正确的理想，将精力集中到学习上。

五、其它方面：

1、有家长提出，希望对校园周边发生的一些不良行为进行妥善的处理，对相关个人要进行严肃处理，给学生一个安心的学习环境。

2、学校应明确职业班的办学目标和方向，在关于职业班问题上，有一些家长提出课任教师要对职业班的学生一视同仁，上好每一节课，不能听之任之，加强职业班学生的管理。

3、希望学校能尊重学生自己的意愿是否选择上职业班。

4、加强自行车管理，杜绝放气，戳车胎现象发生。

5、部分家长还提出班额太大，教室拥挤。

6、希望学校少搞一些不必要的活动，以免影响学生的学习成绩。

7、建议学校修建学生宿舍，允许家远的学生住校。

8、学校定期或者不定期地组织召开家长会，加强家校联系，有利于家长与老师为孩子的成长把握方向。

9、大部分参加家长会的家长对本次家长会评价很高，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。

10、多数家长希望学校不要组织过多的义务劳动，原因是农村的孩子平时在家就劳动够了，再不需要这方面的锻炼，尤其是到日光温室干农活，家长意见较大。

四、初中转学需要哪些条件

初中转学的流程和条件如下：

一、初中转学流程

1、需要办理转学手续的学生，其父母或者其他法定监护人持有关证明材料向转入学校和所属教育行政部门提出转学申请。

2、经审核同意后，由转入学校通过全国中小学生学籍信息管理系统发起转学申请。

3、转入学校主管教育局、转出学校、转出学校主管教育局依次网上办理。

注：每个环节应在10个工作日内办理完毕。

二、初中转学条件

1、学生户口由外地迁入本市，可申请转入本市中小学；

2、学生户口由本市迁往外地，可申请转往外地中小学；

3、学生户口随家长户口在市内迁移后，户口所在地离所在校（以下称原校）过远，或有其他特殊原因（特殊原因需由有关区、县教育局主管科室认定），可申请在市内学校间转学。

跨市转学步骤

1、家长带着户口本，到先联系妥当愿意接收孩子的学校，先让愿意接收孩子的学校根据孩子的身份证号码或学籍号找到孩子的学籍信息。

2、愿意接收孩子就读学校的教务主任或学籍管理员会从系统里导出《转学申请表》一式四份。并加盖学校公章签署“同意转入”意见。

3、家长拿着《转学申请表》到孩子原来就读学校加盖公章并签署“同意转出”意见，原就读学校会留下一张备案。

4、家长拿着孩子原来就读学校加盖公章并签署“同意转出”意见《转学申请表》再到原就读学校属地管理县（区）级教体局初教科（小学生）或中教科（初中生）加盖公章并签署“同意转出”意见。教体局管理部门会留下一张备案。

5、家长拿着剩下的二张办理完备的《转学申请表》交到愿意接收孩子的学校教务部门领导手里就可以了。

五、对初中学校的意见和建议5条

初中是学生成长的重要阶段，对于学校来说，应该注重以下几个方面的改进：

1.提高教学质量。学校应该加强师资力量建设，提高教师的教学水平和教育素质，同时加强对学生的个性化辅导和关注，确保每个学生都能得到良好的教学效果。

2.加强校园文化建设。学校应该注重校园文化的建设，营造积极向上、和谐友好的学习氛围，鼓励学生积极参加各种文化活动和社团组织，培养学生的综合素质和社会责任感。

3.完善课程设置。学校应该根据学生的实际需求和兴趣特点，合理设置各类课程，包括必修课、选修课和实践课程等，让学生能够全面发展，培养自己的兴趣爱好和特长。

4.加强家校沟通。学校应该积极与家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

5.加强安全教育和管理。学校应该加强安全管理工作，建立健全的安全制度和应急预案，确保学生的人身安全和财产安全。同时，要加强对学生的法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生健康成长。