初中学校的发展靠什么-初中学校的发展靠什么支撑

初中学校发展的思路与定位？

小升初以后，学生的学习难度增加了，学生的年龄和对社会的认识也开始由浅到深增加了，这一阶段正是学生青春期的开始。所以，初中学校的定位与发展，首先要与引导和教育学生青春期的正确思想观，经济价值观和社会责任感，及人生观这几方面的主要方向来定位。这是初中学校的最基本的发展途径和定位。

民办初中未来发展方向？

民办初中未来的发展方向也是竞争与公办初中，因民办初中的师资力量要高于公办初中，且有激励机制，老师都很负责。关键发展路线还要根据国家和教育局的改革政策来决定走向。

初中班级的总发展目标？

班级的发展目标是班集体前进的动力，是一个优秀班集体形成的基础。班集体的目标可定为近期中期远期 目标的制定要实事求是，根据班级体的实际情况制定。

能够努力能够形成 目标的制定要逐层推荐，由易到难 要切实可行，易于操作 好，那不目标会形成一个凝聚的核心 。

初中优秀班集体发展目标？

一、知识点梳理

班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是教育培养与社会化的过程。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。作为学校生活和学校文化中相对独立的单元集体，班集体有其不可替代的教育价值，有其独特的组织结构和发育过程。

1.确定班集体的发展目标

共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，是班集体形成的基础。班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种，目标的提出应由易到难，由近到远，逐步提高。班集体的奋斗目标是班集体形成的条件和发展的动力，与学生一起制定班级目标是班主任创建班集体的首要工作。

2.建立得力的班集体核心

建立班集体的核心队伍，首先教师要善于发现和培养积极分子。这就需要教师在了解学生的基础上，及时发现并选拔出热心为集体服务，团结同学且具有一定管理能力的学生干部;其次，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。班干部是班主任的得力助手，是班集体建设的核心力量。

3.建立班集体的正常秩序

班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接到一个班级时，首先就要做好这项工作。在建立正常秩序的过程中，教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学;一旦初步形成了班级秩序，不要轻易去改变它;不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。

4.组织形式多样的教育活动

5.培养正确的集体舆论与良好的班风

正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。班集体的舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。

二、简答题备考

1.确定班集体的发展目标;

2.建立得力的班集体核心;

3.建立班集体的正常秩序;

4.组织形式多样的教育活动;

5.培养正确的集体舆论与良好的班风。

三、单选题备考

1.班主任工作的中心环节——组织和培养班集体

2.班集体形成的条件/形成的基础/前进的动力——共同的奋斗目标

3.班主任创建班集体的首要工作——确定班集体的发展目标

4.班主任的得力助手/班集体建设的核心力量——班干部

5.班主任在刚接到一个班级时首先就要做好的工作——建立班集体的正常秩序

6.班集体形成的重要标志——正确的舆论与良好的班风

中学校长发展前途？

中学校长的前途一般，一个中学校长非常突出，非常优秀的话。就有可能到教育局，去当个部门长，如果还能更优秀的话，上一步到教育局的副局长，所以说一个中学校长的前途一般化，但是一个中学校长的实权也是够可以的，每一个家长都希望自己的孩子能够读上一个好的学校，能够读上一个好的班级，所以说很多的家长还是会来找这个校长的校长的仕途前景一般，但是手上的实权还是有