初中趣味数学校本课程，初中趣味数学校本课程活动方案设计

开发数学校本课程的创新之处？

校本课程的创新在于它不仅是基于学生个性化需求、学科发展趋势等因素的地方特色课程，而且是学校自主设计、实施的课程，具有系统性、独特性、适应性和先进性等特点。

它的创新在于灵活多样，可以进一步激发学生的学习兴趣和探究能力，使学生能够更好地适应变化、面对挑战、提升自我。

此外，校本课程的创新极大地拓宽了学生的学科知识结构和实践能力的范围，有利于发展学生全面素质与创新能力，实现教育质量的提升。

数学校本课程研究意义？

　　积极开展思维训练活动，有助于学生的个性化得到发展，尤其是在当前的新课改理念下，要求教师在教学过程中注重培养学生的思维创新能力与实践能力，提高学生的技能水平，促使学生全方面发展，因此应加强进行数学思维训练的小学数学校本课程开发，其作用主要体现在以下两方面：

　　（一）提高学生的数学思维能力

　　数学思维是当前素质教育的重点内容，也是学生在学习与成长过程中必须具备的一项基本素质，因而教师在教学过程中应加强对学生进行数学思维培养，灵活采用合理的方法进行创新，以促使学生在实践过程中运用数学思维解决问题，提高解决问题的意识，掌握解决问题的策略。积极进行小学数学校本课程开发，可以通过课程的实施，提高学生的形象思维能力与直觉思维能力，强化数学思想，在实践过程中掌握一系列的数学方法，让学生能在现实的生活情境中，综合运用所学知识解决问题，使他们在活动中感悟数学思想方法的魅力，感受数学与生活的联系，从而促进数学素养的提升。

　　（二）引导学生个性化得到发展

　　在传统教学过程中，主要是以教师为教学主体，具有一定的局限性思想，限制学生的个性化发展，灵活进行小学数学校本课程开发，可以通过校本课程的优势实现教学理念的创新，积极促使学生的个性化得到发展，并培养学生形成良好的数学素养，满足素质教育的要求。例如，在进行校本课程开发过程中，注重学生的个性化需求，以此为基础，编制出多种形式的课程，便于学生根据自身的实际情况进行选择，加强学生与课程之间的衔接，创建出最合理的课程结构，引导学生积极主动进行学习，激发出自身潜能，全方面发展，满足当前的需求。

校本课程有哪些好题目？

1、数学探究与欣赏

2、走进自然——生物创新研究案例分析与实战

3、生物奥林匹克

4、数学建模

5、数学培优

6、高中化学综合实验

7、高中物理思维方法

8、中华文化

9、生涯探索与规划

10、物理实验方法

高中语文校本课程有哪些好题目

1、语文提高

2、语文奥林匹克

3、阅读技能提高 

4、基础文学

5、作文写作提高 

6、古文探究与欣赏 

7、古语选修

8、创意设计与创造发明 

小学校本课程可以开展哪些内容？

小学校本课程有：传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。校本课程简介：“校本课程”是以学校为本的课程,是为了学校的课程,是指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的指导下,以明确而独特的办学教育哲学为指导思想,以进一步提高学校的教育教学质量为导向,在对地方、学校和学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社会和学校的课程资源,通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方式编制的多样性的、可供学生选择的课程,是对国家课程和地方课程的重要补充,是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。

校本课程开发有哪些？

1、学科学习拓展性课程

强化学科知识拓展，特别是学法指导，还有学科竞赛，也有对学科教学补缺补差的。

2、科技发明探索类课程（以实验研究为主题）

内容选择：航模、无线电、电脑网络、软件制作、天文地理观测、环保、数学、物理、化学、生物工程等等。

3、学习、生活技能类课程

内容选择：摄影摄像、园林设计、植物栽培、交际礼仪、时装设计、家政服务、公共资源使用（如利用图书馆资源）、市场知识等等。

4、体育技能类课程

内容选择：游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。

5、报告、讲座类课程

心理辅导课：

6、艺术类课程

内容选择：文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、雕刻、书法、绘画等。

7、活动类课程

内容选择：以学生主体性活动为主题的各种拓展知识、发展能力、培养兴趣特长的学生社团活动，各种社区服务和社会实践活动（如学生演讲、辩论、文学创作、采访主持、现代企业参观、主题旅游、到社区开展有意义的活动等等）。