如何建立初中优势学校，如何建立初中优势学校建设

一个学校怎么成为浙江省一级重点中学？

一个学校要成为浙江省一级重点中学，需要经过以下几个步骤：

1. 学校自我评估：学校首先要进行自我评估，确定自己的办学目标、发展规划和优势特色。在这个过程中，学校要对照浙江省一级重点中学的标准和要求，找出自己的不足之处，制定改进措施。

2. 提出申请：在自我评估的基础上，学校可以向当地教育行政部门提出创建浙江省一级重点中学的申请。同时，学校需要提交相关的材料，包括学校基本情况、办学成果、发展规划等。

3. 教育行政部门评估：当地教育行政部门收到学校的申请后，会对学校进行评估。这个过程可能包括对学校办学条件、师资力量、教学质量、管理水平等方面的检查。如果学校符合浙江省一级重点中学的标准，当地教育行政部门会向上级部门推荐。

4. 省级教育行政部门审核：省级教育行政部门收到当地部门的推荐后，会对学校进行审核。这个过程可能包括对学校进行实地考察、听取学校汇报、查阅相关材料等。如果学校符合浙江省一级重点中学的标准，省级教育行政部门会将学校纳入重点中学名单。

5. 社会公示：省级教育行政部门会将拟确定为一级重点中学的学校名单向社会公示，接受社会的监督。如果公示期间没有问题，学校将成为浙江省一级重点中学。

成为浙江省一级重点中学是一个持续改进和提高的过程，学校需要不断努力，才能达到标准并维持这个荣誉。

初中优势学科及优势怎么写语文学科？

语文学科若是优势学科，答题可逐题答，关键读题仔细。基础题准确判断，不失分。

阅读题，读熟原文，扣原文分析答题，往往3分需3个要点，例句子赏析，一般答题格式：手法+内容+情感（表达效果）。一定要留充足的时间写作文，一般45分钟。作文至少三处点题，段落在5—8段为宜。

五育并举初中智育方案？

“我从学校建设之初就开始关注，看到恒定校园一天天变得更美，师生精神面貌越来越好，势头强劲，未来可期，值得选择。”近日，家住长沙岳麓区麓山名园小区的王先生来到长沙市北大新世纪恒定中学，为自己的小孩报名入读高一。

虽然办学仅一年，但恒定中学在长沙的名气已经传开。“学校以‘恒定致远’为办学核心理念，恪守‘诚、志、勤、和’校训，践行‘开明笃实’校风，倡导‘好学力行’学风，坚守‘持敬求通’教风。”校长蒋明权表示，学校始终坚持五育并举，让学生搞好学习的同时，也拥有健康的身体，培养积极向上、努力拼搏的精神。

素养与情商 在各种活动中增长视野、丰富阅历

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”400多年前顾宪成为东林书院所撰的这副对联，依然为恒定中学的管理者所看重。

做一名学生，学习自然是主要任务。但是，如果“两耳不闻窗外事”，这样的学生培养出来真的有用吗？

恒定用实际行动作出了最好的回答！

“以生为本、立德为先、发展个性、注重养成。”蒋明权说，恒定中学建立了以“礼”“乐”为根基的现代通识教育体系，打造了涵盖综合艺术、学习研究及实践探究的各类社团，为学生提供了一个展示自我能力与发挥创造力的舞台。

始于课标，终于品格。恒定注重培养学生的人文素养，让学生关怀身边人、关心天下事。

为此，恒定中学创办“网络讲坛”，把学校股东所拥有的资源进行整合，不定期邀请专家名师通过“网络讲坛”对学生传道授业解惑。学生们则可针对自身情况，灵活选择听课内容与听课时间，以此来增长视野、丰富阅历、提升内涵、促进成长。

与传统中学狠抓成绩相比，恒定中学还有一个突出特点，即它的情商培养。“世界上的聪明人是很多的，有能力的人同样比比皆是，如何做人、如何让人觉得自己舒服、如何找到属于自己的定位……这种情商的培养实际上与智商培养同样重要，甚至比之更重要。”在恒定中学主要创办人、张家界大峡谷旅游景区管理有限公司董事长、深圳市万景纪旅游发展有限公司董事长陈志冬眼中，学校不应仅仅作为传授学生知识的地方，更应成为培养孩子成人做人的场所。这就是人们所看重的“先成人，再成才”。

“因为学生生源必然是存在差异的，故而单纯以升学率考察一所学校的优劣并不全面；一所好的学校应以校风为评判标准。无论学生成绩如何，学校的氛围、学生的素质与之没有必然的联系，但与学校的培养模式一定息息相关。”陈志冬认为，环境对人的影响总是潜移默化且深远持久，因此学校不仅仅要针对学生的分数下功夫，更要营造一种良好的校风校纪。

体验与锻炼 让同学们获得更好的成长、发展

今年3月以来，在恒定中学的食堂里，每个星期天的早上都能看到一二十名穿着恒定校服的孩子，或择菜洗菜，或洗碗刷盘，甚至是试着炒菜。原来，这是该校正在举行的“食堂体验生活”活动。“为了让同学们树立正确的劳动观和劳动态度，增强同学们的独立生活能力，积累生活经验，养成劳动的习惯，学校举办了这一活动。”教育处主任吴丁雄说。

每个星期天的早上，学校以班为单位，组织同学们轮流进食堂开展帮厨活动，择菜、洗菜、打扫食堂卫生等。历时3个多月，全校大多数同学都进厨房体验了帮厨。“虽然很辛苦，但是很快乐，体会了‘一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰’，学到了很多书本上学不到的东西。”高一01班的田亚楠同学说。

这次帮厨活动，让同学们深切体会了劳动的艰辛、劳动的快乐以及人生的价值。“既锻炼了学生的动手操作能力，又强化了勤俭节约和尊重劳动意识，可谓一举两得。”吴丁雄表示。

“新的教育评价体系明确提出健全立德树人落实机制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，这是要改变以分数给学生贴标签的做法，促进学生德智体美劳全面发展。”蒋明权说，恒定始终注重对学生的全面培养，开展丰富多彩的活动，让同学们在各种活动中体验、成长、发展。

每周定期开展升旗仪式“国学经典解读”活动，举行文明班级、优秀寝室颁奖，开展“走进湘西文化、体验成功教育”研学活动，举行“垃圾不落地、恒定更美丽”活动……一项项活动的开展，让同学们丰富了生活、增长了见识、积累了经验。

“跑完步，烦恼都没了，还能强身健体，以更好的状态投入学习。”每天晚上10时，晚自习后，恒定中学操场上会出现一群活跃的身影，高一03班班主任于欣欣和全班学生约定的“夜跑”如期而至。

恒定中学特别注重体育锻炼，每天早上晨跑、大课间体育锻炼，举行高一班级篮球赛、运动会。与此同时，学校还引进了“音乐、美术、书法、篮球、足球”等专业俱乐部资源，作为校园艺体课程的补充，充分挖掘学生的艺体才能。

习惯与道德 打上“独立、自省、自律”的恒定烙印

去年9月，一名高一男生进入恒定中学时，体重90多公斤，不爱运动，此前在家也不愿意和父母交流。到恒定仅仅两个月时间，他不仅改掉了坏习惯，还爱上了跑步，体重一下子减了10多公斤，可把父母高兴坏了。

好习惯让人受益终生！

“培养学生良好行为习惯和道德品质，也会促进教育教学质量的全面提升。”蒋明权特别注重培养学生良好学习习惯、独立生活能力以及良好心理素质。

“学生在校园里最重要的事情必定是学习，我一直告诉我的学生，学习是你们人生中第一份工作。”除对学生日常行为规范作出要求，蒋明权更重视培养学生良好学习习惯、独立生活能力以及良好心理素质。习惯是一种后天经过学习而获得的行为，中学生良好习惯的养成，需要学校严格的管理。

“对比刚来学校时的不适应、想家，现在已经完全适应了，一年住校体验让我觉得自己独立了不少。”高一03班的学生田娅岚来自长沙县，一年的学习生活让她不仅在学业上取得明显进步，个人动手能力、综合素质也提升不少。

恒定的学生来自不同地方，很多是第一次离家，一个月只有4天假。如何在封闭式管理的校园里让学生快速融入高中生活？蒋明权推行准军事化管理，不仅配备了生活老师，还有专业的军事教官，负责督察学生内务整理、寝室秩序等。“我们的校园里两人成行、三人成队，学生素质和校园文明每一天都在提高和进步。”蒋明权说，虽然进校还不到一年，但绝大多数恒定学子的身上已经深深打上了“独立、自省、自律”的恒定烙印。

每天的晚自习，学校进行了合理的安排，每节晚自习都安排老师进班。三节晚自习中，前面两节“任何老师不授课”。第三节，当班老师进行辅导和答疑。就这样，恒定学子的自学能力在一点一滴中逐步养成。蒋明权一直坚信，自学能力是学生不断独立获取新知识并运用这些知识的能力，更是激发学习积极性、培养不同学生个性的基础。

在培养良好行为习惯方面，蒋明权还有一个法宝。通过开展各种活动，使学生锻炼思想、增长才干。近一年来，学校开展了军训、大课间、艺术节、合唱比赛等各种不同的活动，不仅锻炼了学生意志力，也极大激发了学生的集体荣誉感。

“我希望恒定的学生未来不仅能考出好成绩，更会管理企业、治理社会。”陈志冬表示，恒定中学也会始终朝面向全面教育、智慧教育、未来教育稳步前行，始终一心教育，不改初心。

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恒定特色课程体系

除国家开设的高中必修、选择性必修和选修课程之外，学校结合自身的办学定位、品牌、人才与资源优势，全面开发和构建出特色鲜明的“恒定课程体系”。

1.凸显经典力量的恒定课程

分年级开设中华国学经典导读、世界文学经典导读等课程，并将《诗经》《论语》和《庄子》作为恒定学子必读的“恒定三书”，凸显恒定课程的经典性和长效性。

2.凸显实用力量的实用课程

全面对接北大新世纪教育品牌和课程资源，在省内率先为高中生开设经济课程、财务课程、商业课程，与国内著名的互联网公司深度合作，定向开发独一无二的恒定智慧校园，凸显课程的前瞻性和实用性。

3.凸显艺术力量的美育课程

学校开设高考美术班，全力打造包括书画、电影、音乐等一系列校园艺术团队。同时，以“恒定讲坛”为人文和艺术平台，特邀世界知名学者和各界精英，纵论科学之美、管理之美、人文之美与艺术之美。

初中生优势学科表现怎么填？

作为初三学生，英语和语文是我的优势学科。这主要得益于长期以来我对这两科学习一直有浓厚的兴趣，掌握了学习的方法，坚持课前认真预习，课中认真听讲，做好笔记，课后高质量完成作业，我感觉学习这两科很轻松。

如何当好初中班主任？

　　　　　　身为初中的班主任，面对的中学生思想非常活跃，正在进入从儿童到成人的过渡时期，他们在生理上、身体上迅速成长，新陈代谢加快。但在心理上、思想思维方面还正在进入断乳期，他们的思想还不成熟，容易偏激，情绪不稳定，波动大。这给初中的班级管理带来一定的难度，使班主任工作更具复杂性。我从事初中班主任工作以来，感受颇深，其中体会最深的是觉得如今的学生比过去成熟得早了，他们有自己的思想，能根据自己的需要来判断、选择并开始大胆地表达出来。学生变了，那如何做好班主任工作呢？下面我从几个方面来谈谈我的初中班主任工作的一些体会。 　　　　一、 亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 　　　　热爱学生是班主任做好教育工作的前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深入到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等，与他们多交流、沟通。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。尽可能多点和学生沟通，真诚关爱，才能获得学生的理解和支持。 　　　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 　　　　二、干部队伍的组建和培养。 　　　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 　　　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。 　　　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。　训练的内容包括《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 　　　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。 　　　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。　然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。