初中学校的使命_初中 使命

中学生如何更好践行初心和使命？

1、要坚持人民立场，密切党同人民群众的血肉联系，筑牢党的执政根基。党的根基在人民、党的力量在人民，人民立场是中国共产党的根本政治立场，这是党战胜一切困难和风险的根本保证。

2、要坚持思想建党、理论强党，坚持思想建党、理论强党是我们党进行党性教育的一贯主张。要运用马克思主义立场、观点、方法，保持对党的忠诚心。

3、要敢于担当作为，勇于攻坚克难，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。既要敢于直面现实问题，积极主动进行谋划，解放思想、凝聚合力、知重负重、攻坚克难，用务实的作风创造出业绩，练就立得住、过得硬的本领。

树人中学誓词？

树立远大理想，坚定信念，不忘初心，牢记使命出发未来

历史上的宁波市延安中学？

宁波市延安中学的历史可以追溯到1938年8月，当时在国难当头、民族危亡的历史时刻，为了给抗战积蓄力量、给建国储备人才，陕甘宁边区中学在延安诞生。这所学校是中国共产党创办的第一所中学，为抗战和建国培养人才。

学校经历了多次更名和搬迁。1946年6月，国民党撕毁停战协定，内战爆发，学校实行备战教育，加强军事训练，为战地救护做准备。1947年3月，胡宗南进犯延安，学校一分为二，大部分师生组建为中国人民解放军西北兵团第四后方医院，随军参战，出色完成战地救护任务。

今天的延安中学秉承着红色基因，始终坚持教育为人民服务、为革命战争服务、为边区建设服务的初心和使命。学校的历史是中国共产党领导下我国中等教育发展史的一个缩影。

高中，关于《使命》与《责任》的作文素材，越多越好？

1什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情,是做好应该做好的工作,承担应该承担的任务,完成应该完成的使命.对于我们这些社会公民来说,责任就意味着忠于党,忠于人民,意味着必须牢记全心全意为人民服务的宗旨,任何时候,都要把人民群众的利益放在第一位,心系百姓,情牵民生,让自己的工作得民心、顺民意,踏踏实实为民办事,真真切切为民服务.有句话叫：“责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人,只有履行职责才能让能力展现最大价值.”

美国总统林肯21岁那年,在一家商店里当雇员.一天,一位老妇人来买纺织品,由于一时大意,他多收了老妇人12美分.当发现后,在当晚,他赶了六英里的路,将多收的钱还给了老妇人.书中写道：“工作无小事,责任体现在细节中,负责任就是从细节做起.”因此为了这份责任,我们必须吃得起苦,受得起累,脚踏实地,勤奋苦干地抓好每一件小事,在细节中体现责任,在奉献中体现责任.

责任胜于能力,是因为责任比能力更重要!能力或许可以让你胜任工作,责任却可以让人创造奇迹.一颗道钉足以颠覆一列火车,一个烟头足以毁掉一片森林,一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失而我们学生的责任呢?好好学习?孝敬父母?尊敬老师?远远不止这些.我们同样也是一位社会的公民.我们的责任甚至比成年人还要多.我们要树立心中的道德观,用正确的道德观来判断身边的万物,做出正确的选择,履行应有的责任.要知道,责任不光是做分内的事情,爱同样也是一种责任,为自己所爱的人和爱自己的人做出奉献,同样是一种责任!

责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了.许多人承受了,自己戴上了荆冠.逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹.承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,强烈的责任心使他们永远不朽.

拓展资料

高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的普通高级中学教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于中等教育的范畴。

2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）2.47万所，招生1396.3万人，在校生3970.1万人。

【参考资料】来自：头条百科

https://www.baike.com/wiki/%E9%AB%98%E4%B8%AD/19452343?prd=home_search&search_id=4epqzm9pp4w000&view_id=1ewhvuviooow00

初中思政教师的职责？

思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。思政课教师要引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。（一）思政课教师应当增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，模范践行高等学校教师师德规范。做到信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。

　　（二）思政课教师应当用好国家统编教材。以讲好用好教材为基础，认真参加教材使用培训和集体备课，深入研究教材内容，吃准吃透教材基本精神，全面把握教材重点、难点，认真做好教材转化工作，编写好教案，切实推动教材体系向教学体系转化。

　　（三）思政课教师应当加强教学研究。坚持以思政课教学为核心的科研导向，紧紧围绕马克思主义理论学科内涵开展科研，深入研究思政课教学方法和教学重点难点问题，深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题。

　　（四）思政课教师应当深化教学改革创新。按照政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一的要求，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提高思政课质量和水平。