政务初中美术学校

开个美术相关的兴趣班需要什么手续？

属于民营教育机构，需要工商经营证，税务登记证，教育局登记，整体去政府政务公开大厅一条龙。目前最有投资价值的项目之一。2014年，我国的教育培训市场总值达6800亿元的规模，毋庸质疑，教育培训这一最具活力全球的战略投资家尤其看好其中的教育培训市场，将其列为21世纪和潜力的朝阳行业越来越受到投资人士的青睐，谁先抢占商机，谁就先赢得更大的利润空间和市场份额。加盟教育培训行业也成为众多创业加盟人群的优先选择。教育培训加盟也随着市场的不断完善而蓬勃发展起来。人们常接触到的教育机构，主要是一对一或一对多式贵族式教育，收费高，普通家庭消费不起，而且这些贵族式教育机构一般分布在大城市当中。针对普通家庭的托管辅导单位，基本是个体独立经营，主要托管小孩为主，这些单位没有品牌，没有规范的管理和教育资源，这些辅导班基本上都是以租用民房、车库或者比较简陋的门面房等作为教学场地，屋内设施十分简陋。

怎么做好少儿美术培训？

少儿美术培训是一个很重要的美术培训，也是现在国内很火热的美术培训，

这种美术培训从经济效益上来说，它具有短平快的教育经济效益，和高考美术培训相比，它不需要有特别专业的师资，也不需要教师有过硬的师资力量。

但是少儿美术培训从长期来看，学生仅能学点美术基础的皮毛，甚至连半点基础都不能培养出来，很多少儿美术培训机构仅是从短期经济效益出发，考级、大赛等名誉追求仅是诱惑学生学画，对孩子长期的成长没有任何帮助。曾对美术高校的大学生做调查发现，大部分学生学习绘画是从高中二年级开始的，那些童年学习绘画的同学到初中、高中都放弃学画了，说明很多学生在少儿时期学的美术是无兴趣的，是无效果的，也说明少儿美术培训从长期看是失败的教育，很多少儿美术培训的教育方法是失败的，是没有以培育少儿美术基础为目的地。

因材施教，每个学生的基础不一样，如果对每个学生都讲同样的要求，那就会出现教学问题。不同的基础的学生，就要做不同因素的教学要求。不同的性格，不同的接受能力都需要做出不同的教学方法。

古人说:"自古英雄出少年"。这是说孩子从小的美术培训，将会影响以后成人时期的发展，有多少艺术大师都与他们童年时期对美术的热爱和学习有很大的关系。

依我个人的经历来看，少儿美术培训孩子们应学西方素描和色彩，这样就为美术高考作了基础作用，孩子学习国画也会让孩子早点受到熏陶和教育，为孩子的将来有很大的作用，孩子学习油画也会为他们的将来起到铺垫作用，所以少儿时期的美术教育不是学点儿童画就可以的，应从孩子的长期培训为出发点。

这样的长期绘画学习会对孩子的智力提升起到很大的作用，智力所包含的的不只是学术知识，更重要的还有操作技能；自我认知技能，认识和观察自然的能力，改造自然的能力，适应自然的能力。绘画需要哪些能力呢?

第一需要认识和观察自然的能力。

第二需要改造和表现自然的能力。

第三需要兴趣，兴趣是学习一切知识的动力。

第四自信心的培养很重要。

用爱心教育孩子，让孩子喜欢绘画老师，自然也就会喜欢绘画，绘画兴趣也就生成。孩子有了绘画兴趣，会对自然也产生极大的兴趣，孩子的文化课学习兴趣也会提升，孩子的生活信心的提升，极大的促进孩子的健康成长。

画马缘

春天到南美智利参加"中国纤维艺术国际巡回展"，中国大使馆请我们到馆里座谈，结束会谈，大使请我们吃工作餐(在南美工作餐标准是每人二十美金，用餐交流中，大使说:智利外交部长里维拉喜欢中国水墨画骏马图，我说我自幼喜欢画马，可以为部长画。说起画马，小学一年级时常在小本上画马，临摹小人书里的战马，虽从未见过马，但在小学美术课本里见过徐悲鸿先生画的马。平时会用铅笔临摹一些马，一晃到了初中，搬到新居，在家中找到北京画院老画家马晋编写的《怎样画马》，书里有介绍马的结构解剖，介绍清代朗士宁画的工笔马，最喜欢还是徐悲鸿先生的水墨马。临摹徐先生的马是一种享受。

到了高中，因参加高考，需学西洋素描和色彩，画马中断。

大学四年至高校美术教育二十多年，一直未画过水墨马，曾画过一幅水彩马。

没想到这次南美之行，应中国大使徐步先生之约，为南美智利外交部长里韦拉画马。

从南美回来，北大纵横田晶总监约我见面吃饭，她希望能在雄安新区政务大厅挂一些我的作品，我思来思去，觉得挂国画骏马最合适。经过三个月的艰苦创作，十六幅骏马图终于给雄安新区政务大厅服务中心交了作业。

谁能介绍一下合肥八中？

合肥八中是一所以升学预备教育为主的全日制省级示范高中，学校位于全国园林城市———合肥市中心桐城北路173号，北靠长江路主干道，南临环城河，空气清新，交通便利。

学校占地11642平方米，总建筑面积15467平方米，现有教学班36个，学校各种现代化教学设备齐全。拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，音乐、美术、电子阅览室、多功能阶梯教室各一个，图书馆藏书8万册，另有体操房、天文台、劳动技术室、校园电视台、塑胶运动场这些设施、场地，为全面推进素质教育提供了有利的条件。

合肥八中教育教学质量赢得社会广泛赞誉，在合肥市教育教学质量评估中连续9年被评为一等奖。合肥八中已成为省城学生及家长向往的名校。

八中新校位于政务文化新区天鹅湖西南部，西邻合九铁路及政务文化新区环城公园，东侧为祁门路及国际丽晶城住宅小区，南侧与政务区主要干道习友路相邻。新校区占地面积约140亩，建筑面积约14万㎡，规模为120班，能容纳6000名学生（50生/班）就读，其中住校生拟为4200人。校区内主要建筑分教学楼、实验楼、图书行政楼、学生公寓楼、学生食堂及风雨操场。项目总投资约4.9亿元。

教学楼为三栋6层建筑，使用性质为普通教学，总面积28434m。建筑总高度22.9米。

实验楼为6层建筑，内部包括化学、物理、生物实验室及语音和计算室。总建筑面积12009 m，建筑总高度22.9米。

图书行政办公楼为15层建筑，既满足教学办公的需要又提供学生、教师图书阅览的需求。总建筑面积13051 m，总高度60.9米。

学生公寓：4栋18层建筑，两栋男生公寓，两栋女生寓。其中1#男生公寓建筑面积16966 m，2#男生公寓建筑面积15986 m，3#女生公寓建筑面积17265 m，4#女生公寓建筑面积16670 m，公寓总高度60.3米。

学生食堂为4层建筑，既满足学生就餐的需要又提供职工休闲餐饮的要求。建筑面积为地上9628m，地下3739 m,总高度18米。

风雨操场为2层建筑，建筑面积为4608 m,主馆总高21.6米，附馆总高16.2米。 合肥八中拥有一支高素质的教师队伍。学校现有专职教师98人，本科以上学历者达96%，高级教师48人，中级教师46人。1992年，在全市率先将竞争机制引进校园，实行“‘双向选择’的全员聘任制”，有效地优化了教师队伍，学校教研风气已成气候。近5年来，有200多篇学术论文见诸各级报刊，有多本专著正式出版。申报省、市、校级课题计21个。有两个课题分获安徽省第四届科研成果“一等奖”和“三等奖”。 合肥八中办学理念：让老师和学生共同发展

办学目标：管理科学、师资雄厚、设备先进、质量优异、

有个性、有特色 的中华名校

校训：完善自我、追求卓越

校风：尊师、育才、砺志、求真

学风：博学、勤问、慎思、笃行

教风：严、高、实、细、新、活

【 教 学 成 果】

2009年高考，合肥八中的葛严蔚以总分638分夺得文科状元，丁清杨以总分699分夺得理科卷面分第一。