初中奥数学校？初中可以学奥数吗,学校会开这种班吗

一、初中到底要不要学奥数

等到你上大学学了高等数学，你会把奥数扔的一干二净的。所谓奥数就是用一些完全没有意义的弯弯绕绕，把一些本来很简单的问题搞复杂。其实这些问题本来都有更高级的数学工具去解决。

既然已经有了打火机，你还钻木取火干什么？

奥数其实没有任何实际意义的，再过个十几年你回头再看，就会发现，以后的升学考试，特别是高考，根本不考奥数。要锻炼头脑，你会有更多的好办法。到了你工作之后，不管你是一个小职员，还是工程师，还是数学家，都是绝对不会用到奥数知识的。到时候你就会发现，你读了十几年的书，唯一没有任何用处的知识就是奥数。

奥数根本不是数学，它仅仅是智力游戏。

我小的时候奥数在中国刚刚兴起，那时候没有奥数班，但是有奥数竞赛，我也参加过，也拿过些小奖。以过来人的身份来说，我建议你把浪费在奥数上的时间收回来，好好的打好基础。如果你真的对数学有兴趣，建议你可以自学一下更加高级的数学。比如初中和高中的内容，这样比上奥数班要有用的多。

就我的意见来说，奥数根本就不是用来学的，拿来玩还差不多的。奥数班千万不要上，但是有空闲的时候可以翻一翻奥数书，调剂一下心情，换换脑子，不要太认真，不要给自己压力。要用一种游戏的态度来对待奥数，就当是猜谜语了。做不出来就丢一边去。如果有数学比赛，能参加就参加，能够锻炼一下你的心理素质，感受一下考试气氛。

一个学习努力认真的人，如果没有参加过奥数班，那么你一定会考得更好。

我自己的孩子，是坚决不允许他学什么奥数的。

二、初中还有必要学习奥数吗

是否需要学奥数，需要看未来中考定位。准备博裸考的，不管目标是什么学校，无需去学奥数。因为考试内容基本都在大纲内。同样，即使要走自招这条路，但目标不是四大八校这些顶级高中的，也无须学奥数，只要把学校学的知识稍稍拓展一下就足够应付这些学校的自招考试了。

而有把中考目标定在最高级，且准备走自招这条路的孩子，真正喜欢奥数，或者天赋极高，对最少是国家级的顶级竞赛有想法的，可以继续学奥数。

扩展资料：

学奥数注意事项

1、预习奥数题目要注意的

预习是上课前对即将要上的奥数内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯；

所以它是奥数学习中的重要一环。在预习奥数时要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。

预习时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课的效率。在时间的安排上，预习一般放在复习和作业之后进行，把下次课要学的内容看一遍。

2、听讲时要注意的

听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中注意力，把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习奥数思维的方法；

如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。

如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待自己去解决或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。听课，一定要做笔记！做笔记不是把老师的板书原样抄录一遍，而是把老师的讲课的思路记到例题的旁边，同时要记到脑子里。

3、奥数复习时要注意的

复习就是把学过的奥数知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。

同时，复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

此外，复习时，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，还要找习题去练习，只有在实践的基础上才能检验出来哪些知识点理解了，哪些知识点没有吃透还需要进一步学习。对之前学过的知识点在过一周后，同学们最好对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，这时候你用时不会太多，但效率是极高的。

三、初中可以学奥数吗,学校会开这种班吗

1、初中培优的数学，称为初中联赛；小学培优的数学称为奥数；

2、初中数学联赛，少数学校会开这样的班，人数一般在10人左右的小班，利用课余时间。目标：全国数学联赛。不适宜普及；

初中的数学联赛，与小学的奥数，学习内容并不是一个体系。

1、小学的奥数，以全国奥数杯赛为目标，获奖为目的。

2、初中的联赛知识，大部分是课标内容，少部分超纲知识；

例如：初中的联赛，会涉及少量高中知识；

相同点：小学的奥数与初中的联赛，有一个同共特点：一定在校内的数学成绩非常拔尖的同学；

不同点：小学的奥数，以小升初的影响较大，奥数成绩突出的，成为知名初中争抢人才；

初中联赛，近几年已经被社会淡忘，高中录取，基本不参考初中联赛成绩。但有个别高中有开设联赛班（适合与数理化生），能进入这样特长班的学生，先决条件同样：必需达到中考分数线，才有机会。所以说初中联赛成绩，与中考无关。

四、奥数培训班排名

1.魔法数学思维馆

“魔法数学思维馆”是中国儿童数理思维教育的探索者与开创者

2.巴仑思

巴仑思课程体系丰富，满足学生、家长的个性化追求以及差异化需求

3.博大教育

一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养。

4.洋葱数学

洋葱数学教学网是一个专注于为初中学生提供原创的数学视频教学内容的平台

5.博易新思维数学

博易新思维贯彻“快乐学习”的理念，创造性地研发出“三步教学法”

6.四季教育

专注于学生数学学习兴趣的培养，独立开发设计一系列思维训练课程

7.高思教育

高思教育是京城中小学教育培训机构的后起之秀。

8.橙斯数学

是一家以理科为核心的教育品牌,旗下设有数学、物理等理科类课程,拥有自主研发团队

9.学海教育

公司正创建一个面向中小学的教育服务平台。将移动互联技术、大数据、云计算等先进技术应用于学校日常教学

10.优胜教育

15年专注个性化教育，旗下涵盖针对6-18岁的全科辅导和学能素质培养项目。集团师资强大，自主研发“YOUWIN教学法”

五、初中高中有奥数吗

初中和高中课本没有奥数。

奥数一般指国际数学奥林匹克竞赛，国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。

20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。

扩展资料

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及，美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见，从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”．可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学，而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起。从那以后，可以用计算证明几何学的定理；同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程．而其后更发展出更加精微的微积分。

参考资料：百度百科-国际数学奥林匹克竞赛

参考资料：百度百科-数学（学科）