初中数学校本资源建设，校本课程初中数学

数学校本课程开发项目有哪些？

数学校本课程开发项目是指学校为了适应本校学生的特点，根据国家课程标准和地方课程要求，结合本校的实际情况，自主开发的一系列课程。这些课程包括初中数学、高中数学等。

小学数学校本研修主题有哪些?小学数学校本研？

主题可以是:优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量等，遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。

高中数学校本课程可以开设哪些呢？

数学漫步是一种让教师和学生通过更直观的方式去了解深奥的数学知识的方式。它包括趣味数学、应用数学、奥数、数学美学欣赏、数学游戏等。通过数学漫步，我们可以了解数学美的特征，并探讨数学美的作用。数学的发展推动了数学美的追求，促进了数学的应用。数学漫步是一种有趣的学习方式，可以帮助我们更好地理解数学知识，同时也可以提高我们的数学思维能力和创造力。

初中数学特色教研活动怎么进行的？

初中数学教研组工作计划范文 　　一、指导思想 　　本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 　　树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度; 　　树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 　　二、活动时间：每周五第七节课。 　　活动地点：三楼东头办公室。 　　三、主要措施 　　(一)加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。 　　(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 　　1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 　　(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性 　　(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学 　　2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 　　3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 　　4、加强毕业班教学研究， 　　(1)要研究考题，把握考试方向; 　　(2)加强分层，强化双基，确保合格率; 　　(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。 　　(三)加强教研教改,开展校本教研。 　　1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 　　2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 　　3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 　　4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 　　5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。 　　我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。